指向核心素養的高中思政課堂新樣態

內容簡介

該選題爲一部教育教學參考資料。其編寫旨在從學生的核心素養出發，重新審視傳統的課堂形態，探索出“雙新”背景下的思政高效課堂。全書分爲三大部分：第一部分爲“高中思想政治課呼喚核心素養”，從理論和實踐的角度闡述核心素養和學科核心素養的重要性；第二部分爲“高中思想政治課要追求的新樣態”，具體介紹目前“雙新”背景下比較流行的“議題式教學”、“大單元教學”、“項目化學習”的操作和實施；第三部分爲“案例列舉”，收集了10篇左右的教學設計和案例，覆蓋了上述幾種新型政治課堂的形態。該書側重從理論支撐、價值意義、新課型構成要素、落實路徑、策略方法、評價方式等方面來建構新型思政課堂；同時着眼於課型展開的資源開發和課例研究，能夠爲一線教師提供可參考、可借鑑的教學設計和案例。

書籍信息