大夏書系·整本書閱讀的課程化
閆學
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閆學
本書從課程的視角，圍繞《義務教育語文課程標準》（2022年版）關於“整本書閱讀”的目標和要求，結合現行語文教材中“快樂讀書吧”的閱讀線索，從世界名著、古典名著、經典童話、科學閱讀、民間文學、中外神話、寓言故事、童詩童謠、現代詩閱讀、革命文學、繪本閱讀等13個主題，全面探討了整本書閱讀課程化的實踐路徑和操作策略，呈現了整本書閱讀中的三種創新課型——啓讀課、賞讀課和創讀課在實踐層面的運用，以學習任務羣的形式有機地串聯起整本書閱讀課程的完整鏈條。適合中小學教師研讀。