大夏書系·不發火、不說教，也能帶好班：小學班主任工作智慧

真正想讓管理達到預期效果，需要班主任堅持不懈、且行且思。

很實在的一本書，既有價值觀，又有方法論。

這本書真的太好了！在閱讀的過程中我常常感覺到一種輕盈卻沉重的託舉，我感受到作者老師的愛，對學生，對後輩。老師關心關愛孩子的成長，每個案例，每段分析，我都看見老師對孩子的看見；作爲即將入職的新教師，我在書中也讀到了現今真實具體的教育難題，讀來一點也不抽象遙遠，就好像師傅手把手領進門。 文字之中我彷彿看見一位就在我面前的知心大姐姐，如書名，不強硬，不說教，卻有託舉提攜後進的大智慧。 我很幸運在讀書平臺讀到這樣一本好書，我一讀再讀，感慨着自己的好運。

很多時候學習的不是方法而是理念。對於很多新手班主任這本書值得閱讀，既有實用可以照搬的方法，又能理解這樣做背後的思考。作爲一個從教二十多年的班主任，感覺很有共鳴，作者將班主任繁瑣的日常點滴工作，那些工作細節能有序進行整理，將班主任智慧分享出來。

這本書是我中途接班，送走了第一個畢業班後看到的，很多場景似曾相識，處理班級偷竊印象最深，我是沒有處理得特別好，希望再接班能將這些好的策略用上

推薦，實實在在的幫助班主任佈置任務，理清概念和思路。感覺沒有那麼害怕了