李峯 等
辦好一所高質量幼兒園需要一批優秀教師,業務園長作爲專業引領者與管理者,發揮着舉足輕重的作用。然而,目前對業務園長專業能力的實踐研究卻屈指可數。本書是一本“基於實踐、源於研究、便於應用的、寫給業務園長的專業讀物”,包括查班指導的方法與實踐案例、評價者的角色定位、教師評價策略、園本教研中專業引領的核心要素、教研主持的方法,等等,理論建構清晰、指導策略明確、實踐案例豐富,能夠幫助業務園長自主學習和發展,同時也爲幼兒園保教管理者的培養與培訓工作提供了有效的引領與支持。