
鄭娟
本書是一本關於班級建設管理和班主任工作的學術著作。作者梳理了從教以來多年的班主任工作經驗,凝練提出“五維”成長型班級建設模式。本書從班級文化、班本課程、班級活動、班級關係、家校共育建設等五個維度全面闡述了“五維”成長型班級的帶班策略,並輔以大量的實踐案例,能爲一線班主任的工作與成長提供一定的指導借鑑意義。
這麼好的一本書,讀者寥寥無幾。 國家需要這樣的老師,能育人,能苦幹,能在教育孩子成人,成事,成才的路上分析總結各種適合孩子提高的方法,她沒有在這條教書的路上失去激情和本心,而是越做越好,越做越出成績。以前我一直覺得孩子放入學校,老師就付有更多的教育責任,讀了本書,我才知道“家校共育”中,父母的承擔的責任也非常重要。孩子遇到一個好老師不容易,但是家長可以做到,孩子遇到一個好父母可以多幸運!這本書最大的收穫就是對孩子而言,老師只是成長路上的一位幫扶者,而且還是非常短暫的,連老師都能這麼盡心盡力的爲孩子付出,我們家長更要付出巨大的精力去幫助孩子。