李瓊
本書是一本基於家校共育的背景、意義及挑戰,闡述“共生德育”品牌概念、內涵、理論基礎以及實際應用價值和原則的學術專著。書中探討了如何通過構建精神共同體、學習共同體和實踐共同體的共生班級,以及建立“共話、共辯、共評”的對話機制,積極推動共生共長的教育生態系統的建設;同時提供了豐富的家校共育實踐案例,爲家校共育提供了創新的途徑;最後,書中分享了學生、家長和教師的成長故事,強調了家校共育的積極影響。本書結構清晰,案例詳實,對於廣大班主任和教育工作者開展家校共育活動具有指導和借鑑價值。