有機課程： 來自懷特海的教育智慧

內容簡介

懷特海有機課程思想，以“審美—理性—具體化”爲主要特質，沿着審美價值經驗所引發的浪漫精神，走向精思審辯的理解，進而與生活融會貫通，以具體化實踐的成功來獲得成長與發展。 我們的課程也要基於審美價值去有機地建構。唯有從價值論的意義上，從審美經驗入手，才能喚起一種“重要性”的感覺。強烈的興趣是對教育目的的一種昭示，並約束着學習中的行爲使之呈現專注集中的特徵。繼而，理性會啓蒙讓主體認識自己的目的，會促進新穎性認識的生成，也對對抗細枝末節來帶的疲乏。原本凌亂的思維進入到有序的狀態：一方面，按照柏拉圖理性，尋求着完全的理解；另一方，按照尤利西斯理性，當人掌握了普遍原理之後，人會自覺地“站起身來環顧四周”，把理解轉化爲具體化的力量，自由地尋求行動的勝利。 懷特海有機課程思想，帶着有機體那活潑潑的生命熱力，帶着有機體鮮活、靈動的智慧和能量，破除教育中的惰性觀念帶來的社會問題。懷特海有機課程思想本身具有極高品質，思之有靈、辯之有道、爲之有術，這使本項研究會有比較好的研究價值和應用前景。

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