從休學到復學：如何幫助孩子迴歸課堂
王錚
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王錚
在家長看來，休學無異於在孩子生命歷程中按下了暫停鍵，給孩子的未來蒙上了一層陰影，家長在感到十分焦急的同時，也會運用各種方法，通過各種途徑讓孩子儘快回到學校，似乎只要孩子回到學校一切就恢復了原樣。但是，孩子到底能不能復學，大部分家長並不瞭解。 本書從 8 個維度進行科學評估，告訴家長，孩子是否具備復學的條件，復學後需要注意什麼。本書包含兩部分，第一部分聚焦孩子復學的問題，深入剖析孩子復學面臨的種種問題，如生理層面的晝夜顛倒、軀體反應、異常行爲，心理層面的情緒障礙、認知困境，社會層面的家庭關係、校園關係斷裂等，有針對性地打造全方位的支持系統，爲孩子順利復學提供助力。第二部分探討孩子社會功能修復問題，深入剖析孩子社會功能受損的各種情況及其成因，爲社會聯結重建、創傷療愈、親子關係修復提供科學有效的方法和策略，助力孩子重拾自信，順利迴歸社會。書中的案例均來自真是的心理諮詢，可以爲家長示範如何與孩子溝通。 本書適合家長、教師、心理諮詢師閱讀。
偶爾能聽說，有青春期的孩子成績挺好，一下一落千丈，最後還要休學，不能返回學校！ 家長們可以看一下了！
寫的字很好，很受教，謝謝老師的分享！
《2023年度中國精神心理健康》藍皮書顯示，我國患抑鬱症的人數超過9500萬人，41%患抑鬱症的學生曾因疾病而休學。 學習壓力和家庭環境是對孩子生病影響最廣泛、最深刻的兩大因素。
感覺特別好的書！都是我們犯過同樣的錯誤，非常感謝老師
看完很受教，有案例，有理論，是照亮正處於黑暗中的一盞明燈，指引方向！
真好看。我也想要這麼優秀的諮詢師幫忙，格式塔療法好向往