私而不立：變動時代中的光華大學

《私而不立：變動時代中的光華大學》光華大學誕生於1925年五卅運動的愛國風潮，是聖約翰大學師生抗議美籍校長壓制學生運動後集體離校創建的成果，旨在"收回教育主權"。其校名"光華"取自"光我中華"，辦學初衷是"以私立大學補國家教育之不足"。作爲民族主義產物的光華大學，在實際辦學中卻繼承了聖約翰大學（教會大學）的辦學傳統，如英語教學、通識教育模式，甚至同樣輕視中國文化。這反映了近代中國教育轉型中西方文化的強勢影響。突破傳統校史"內史"侷限，以"外史"視角將大學置於政治變遷中考察，開創"政學互動"研究範式，但似乎又有偏重政治史嫌疑，造成宏大敘事下的了無生趣。

隔壁院系教授推薦課外閱讀的書目。恰逢我處於大一入學後對大學生活和專業教育迷茫無措的階段，又因素對新中國以前大學教育的樣子頗有興趣，故於楚湘秋日上課和旅遊的閒暇時間嘗試一讀。對於一個思維退化、懶惰無能、因長時間不進行人文歷史閱讀而面目可憎的大一學生（即我自己）而言，這本書可讀性相當強，一是因爲書本身不長（5個小時多一點即可瀏覽完），二是因爲該書結構清晰，按照時間順序共分爲八章，每章末尾附簡單凝練的小結，有利於我整理思路、提取重點。 內容上有啓發性的部分也頗多。一是讓見識短淺的本人瞭解到中國竟還有“私立大學”這樣一種奇物，並以光華大學發展爲主線瞭解到自民國初年到新中國成立，國內諸多教會/國立/私立大學的發展情況與地位對比，也算是拓展了我對中國教育發展的知識。二是讓我不禁感嘆，那些如今被“985”“211”“雙一流”“xx學科評級”以及起決定因素的——高考錄取成績——所定義的國內諸大學，背後亦有如此豐富的歷史。說來慚愧，讀此書之前，我還不太分得清“華中師範大學”與“華東師範大學”。校史的整理編纂與公開，能使得“xx大學”不再是由錄取分數和諸頭銜拼成的象徵性符號，而是承載師生意志與歷史記憶的有機生命體。不知道我所就讀的這所自稱有着“百卅歷史”的大學有否此類書目進行校史介紹……希望日後有機會覓得一冊，至少能增加我繼續在此校此專業就讀的信心吧。三則書中某些對過去教育現象的探討至今仍有思考的意義，例如國民黨執政期的“黨化教育”（如果當時的黨化教育被批駁，那麼面對今日大學中鋪天蓋地的思政、四史教育，閣下又該如何評價？）、大學與政府的動態關係（曾聽聞美國至今仍保持着“大學自治傳統”）、學生是否應該在學校裏討論政治（我一直覺得大學生關係、討論甚至嘗試參與國內政治是無可厚非甚至有必要的，但朱經農苦心經營“學政分離”的背後原因卻又引人深思）。最後想說，作爲一本歷史類、考據類的書籍，本書註釋相當嚴謹，讓我感覺其內容真實性相當有保障；另者，讀到光華劃歸國立前，校方對得到政府資助繼續獨立辦學的一廂情願，與政府順應國內大勢所趨而不可避免做出的那些導致光華“事與願違”的現實決定形成了鮮明的對比，讓我久違地感覺到歷史的唏噓……