張小麗
本書系探究中國教育學科如何在現代大學建制並實現其制度化的學科史研究。全書從“教育學”類目在中國圖書分類系統中的變遷、教育學科在高等教育體系中的制度化過程，以及大學附設教育研究機構的設置歷程三個維度，考證歷史事實，抓取教育學科建制之初及其發展過程的歷史邏輯，勾畫制度化的大節奏；通過個案，描寫不同時期大節奏中的小側面。以此呈現教育學科在中國的建制因由、過程、附着其中的歷史問題。
