熊進
與以往對中國高等教育發展問題關注不同的是,本書從項目制的角度切入,嘗試爲理解中國高等教育發展的邏輯提供一種具體的制度機制視角。基於此,本書重點關注兩大問題:一是闡釋項目制嵌入高等教育及其對中國高等教育發展動力機制的形塑作用,並在宏、微觀的互動中把握高等教育運作的項目制邏輯;二是從國家機制與市場機制的關係以及新型舉國體制、有組織科研等高度對中國高等教育發展中項目制邏輯的傳承與改進加以審視,從而賦予項目制與高等教育間關係的系列研究議題更多學理空間。