在田野實踐中發現社會
陳文超
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陳文超
組織和開展大學生社會實踐活動不是體驗常識，更不是休閒獵奇，而是在認知-行動迭代機制作用下完善大學生社會認知結構，提升大學生社會行動水平。 本書強調大學生要開展有社會價值的實踐活動，秉持“從實求知”的原則，運用田野調查方法，按照田野實踐要求進行田野實踐活動選題、田野實踐方案設計、田野實踐行前準備、田野實踐資料收集、田野實踐資料整理分析、田野實踐報告撰寫、田野實踐活動推介等，進而在實踐的過程中提升邏輯思維和理性分析能力，形塑社會擔當理念和人文關懷素養，達致實踐育人的目標。 本書展示了一個大學生社會實踐的行動案例，回應了大學生在社會實踐中的困惑和問題，是社會學專業教師指導大學生進行社會實踐的有效嘗試和優秀成果，不僅對社會學專業教師有借鑑意義，而且對大學教育工作者和大學生都有諸多啓示。