兒童美術教學實踐與思考
凌朝暉
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凌朝暉
這本書是對兒童美術教學全方位的思考和實踐方法的梳理和歸納，共由三部分內容組成。第一部分爲“兒童美術教學與思考”，在作者看來，兒童美術教學在與人文素養、創新精神、審美能力、思想品德、心理健康的關係中獲得了存在的價值。第二部分爲“兒童美術教學與策略”，涉及了課改策略、欣賞策略、評價策略和問題策略。第三部分爲“兒童美術教學與實踐”，分爲課堂教學、校本課程、信息技術、案例等幾個方面。本書圍繞兒童美術教學，既討論“是什麼的問題”，體現出思辨性，也討論“如何做的問題”，顯示出實踐性。
裏面全是廢話，提出問題，卻沒有解決方案。很多內容重複，過度解釋。