從“心”理解學生——中學生心理評估與干預策略
金穎 曾盼盼
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金穎 曾盼盼
近年來國家高度重視中小學生心理健康問題，兒童青少年的心理行爲問題和精神障礙已成爲關係國家和民族未來的重要公共衛生問題和社會問題。本書將以科普的形式介紹中學生心理發展過程中比較重要的四個方面，分別爲：自我、學業、社會交往和情緒，將重點將圍繞評估來介紹，希望通過基本概念和評估方法的介紹，讓教師們能夠從心理學的角度理解學生。每章節都以案例導入的形式開始，然後簡單介紹該章節的基本概念、老師能夠使用的評估工具、可行的干預策略。
感覺就是把老師教學過程中的問題匯總了，並沒有深入談解決辦法，也沒有深入剖析心理，只能算一張沒有填寫的調查問卷吧