境脈課堂：高中生物學問題化學習
張燕
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張燕
《問題化學習的境脈課堂——高中生物學教學實踐研究》是問題化學習深入生物學教學，在多年教學實踐的基礎上逐步融入課堂境脈設計，形成的教學研究成果。 本書撰寫體例，分爲原理概述、課堂行動及課程視野3個板塊、10章內容。原理概述部分引導讀者認識問題化學習的原理及境脈課堂的內涵；課堂行動從學會在情境中提問、學會聚焦核心問題、學會在情境中追問、學會構建問題系統、學會合作解決問題、學會在境脈中反思六個方面，以觀點和案例結合的形式指導讀者基於課堂學習境脈實施問題化學習；課程視野從單元教學、課程生態、課程資源等視角進一步闡述和展望了問題化學習中境脈課堂的發展。