
李佳麗
本書爲全國教育科學規劃課題研究成果。系統梳理不同家庭教育投入形式和維度,將家庭教育經濟投入和時間投入納入同一研究框架,分析不同階層家庭教育投入現狀,探究不同階層做出不同教育投入決策的原因。基於教育生產函數的投入與產出理論、社會資本理論以及文化再生產理論,分析經濟投入和時間投入對學生髮展的影響及作用大小,探究不同階層家庭教育投入理性決策機制的同時,挖掘家庭背景對學生髮展影響的“黑箱”,尋求弱勢羣體實現階層流動的途徑,促進教育公平發展。爲不同階層家庭提供教育投入理性決策的同時,根據家庭教育經濟投入和時間投入的不同選擇,以及父母對子女成績和身心健康發展的態度,探索不同階層家庭的合理教養模式。