中國日語教育跨文化交際能力培養教學內容研究
王媛
22.9萬字總字數
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王媛
本書構建了日語跨文化交際能力理論模型， 開發了具有較高信度和效度的評估量表， 提出了適用於中國日語教育的跨文化交際能力教學內容標準。 一方面基於社會需求視角探索了日語教育語境下跨文化 交際能力的內涵和結構， 加深了學界對日語跨文化交際能力本體的認知和理解， 豐富了中國跨文化交際能力本土化的研究。 另一方面， 全面描述了現行日語教育跨文化交際能力培養的狀況和存在問題，構建了跨文化交際能力教學內容標準， 有助於完善和豐富日語跨文化交際能力培養研究理論體系， 有助於解決跨文化交際能力培養教與學的實踐問題， 爲學生和教師等提供一定參考。