如何養育多動症孩子——給父母的全面指南 （原著第四版）

很硬核的專業書籍，分析的很全面，內容淺顯易懂，尤其難得的是有很多恰當的案例，讀起來毫不覺得枯燥無味，裏面很多內容都很有借鑑意義或參考價值。 稍有不足的是關於兒童和青少年學校教育教育和家校合作相關章節的內容，因作者主要是按其所在國情分析，對不同的國家來說借鑑意義不大。 整體來說，作爲一個科普ADHD的讀物，非常值得一讀👍

應該是給有ADHD孩子的父母最專業的的指南了，上小學之後輔導孩子作業太辛苦了，時刻提醒自己不要發脾氣，取書上的方法耐心用起來。 另外，國內的醫生貌似對開藥物很謹慎，問了兩個醫生都說不建議現在用藥。主要說的對生長發育的影響。這本書的結論是對發育沒有太大影響。

這本書書名是寫給家長的，但作爲一個剛入門的專業人員，我覺得對我收貨還是比較大的。書裏的前半部分內容主要幫大家深刻認識多動症這個疾病。從遺傳學以及生物學方面澄清了多動症作爲一種疾病的事實以及會從哪些方面影響兒童的功能。後半部分給出了許多對多動症兒童行爲管理的策略以及建議，同時還涉及學校教育。但是由於社會文化背景的差異，實施會存在一定困難。作爲ADHD兒童的家長，如果能耐着性子把書讀完，對於如何更好的爲孩子提供支持應該能找到一些答案，因爲作者的確站着家長的角度去考慮需求。

能給父母一些養育指南，但大多數都不適合中國的實際國情。再就是每項內容的描述過於冗雜，大篇幅的意思基本重複。

最客觀科學全面的一本青少年ADHA知識以及幫助手冊！沒有之一！

本書作爲“指南”，試圖回答多動症家長的兩個問題：我的孩子到底怎麼了？我該怎麼辦？本書很多內容是基於數據，而不是經驗，感覺可信度更高。 本書分爲4個部分： 第一部分“瞭解多動症”，介紹了多動症對個體的影響，多動症的成因，以及多動症患者及其父母在生活中會遇到哪些困難。作者認爲“多動症是大腦發育、連接和功能異常的結果，其與神經和遺傳因素間的相關性強於其與社會因素之間的相關性。”“在大多數情況下，多動症可能僅僅代表了一種普通人類特質的極端形式，而非嚴重的病理狀態”。作者還用數據駁斥了很多流傳甚廣的關於多動症的成因和治療方式的流言，如教養方式和飲食習慣對多動症的影響，腦電生物反饋對多動症的治療等。 第二部分：“負起責任：如何成爲有執行力的成功家長”，這一部分前面的具體操作方法不太符合國內情況。最後給出了12條教養原則以及作爲多動症孩子的家長的自我休整方法。父母也需要休整和恢復，“當一個患有多動症的兒童無法遵從指示或完成日常事物時，父母會不由自主地做出反應，給予更多的指示、控制、建議、鼓勵，並最終惱羞成怒”、“在過度管束和管束不足兩種方式之間切換”，我可太理解了，過度管束影響親子關係，並且你的努力沒有成效也不被尊重，於是就破罐子破摔，不管了，愛咋咋地吧。情緒釋放後又不忍看到孩子作踐自己的人生，於是又開始新一輪的循環。 第三部分是具體操作步驟，主要圍繞改善行爲的八個步驟，在什麼環境應該怎麼做都講得很細。具體內容也沒有多新穎，如積極關注、有效指令、家庭代幣、計時隔離等。 第四部分是藥物治療，介紹了治療多動症的常用藥物的作用、起效時間和副作用等。具體用藥還是應該遵醫囑吧。 教養多動症孩子是一場持久戰，作爲家長，保持積極主動，承認不確定性、尋求知識、批判性地評估信息、實驗和修正，縱觀大局，從自己和孩子的一生的角度去考慮，留給自己休整和自我更新的時間，給予孩子家庭歸屬感和探索世界的翅膀。

有助於更宏觀的瞭解多動症，其中一些章節對淘氣而非多動的孩子也有借鑑意義。但更多是針對美國國情。

很有用的一本書，我是多動症孩子的媽媽，孩子馬上8歲了，頭疼得很，很容易跟孩子起衝突

很細節，很全面，一定要堅持讀下去。作者不僅考慮了孩子也考慮了父母。

滿滿的乾貨，巴克利真的是有良心的醫者