顧俊琪 席加宏
本書是“十三五”國家教育部重點課題《區域推進課堂教學改革教育生態模型建構研究》的重要成果,主要介紹“讓學引思”區域推進課堂教學改革的實踐與思考,分別從區域推進課堂教學改革的研究現狀、“讓學引思”課堂教學改革的現狀調研、“讓學引思”課堂教學改革的教育理論基礎、“讓學引思”課堂教學改革的課程生態建設、“讓學引思”課堂教學改革的教學形態探索、區域推進課堂教學改革教育生態模型建構的基本策略等七個方面進行系統闡述。