李紅 編著
本書是根據教師專業化發展的要求,運用美學理論的原理和方法,以現當代教育學、心理學、美學理論、系統理論及地理教學論等理論爲指導,以中學地理美育科研成果爲素材,探索中學地理教學技能美學的教材。主要從地理教師自我形象設計、地理教學媒體應用、地課堂教學設計、課堂教學質量評價、說課說題技能、微課教學技能、校本課程開發技能等方面,全面闡釋地理師範生教學技能培養與訓練的美學現象,揭示地理師範生教學技能培養與訓練的美學規律,探尋提高地理教學效率的有效途徑。