適性教育：聆聽成長的自然和絃

內容簡介

周曉琳（濟南天橋區寶華小學校長）結合十二年辦學實踐，寫下這部適性教育專著，回應 “理想教育是什麼模樣” 的初心。 書中以 “順應兒童天性、尊重發展差異、激活成長潛能” 爲核心，界定適性教育內涵，構建 “一核心（適性教育）兩關鍵（教師發展、學生素養提升）三支撐（適性管理、課程、評價）” 實施路徑。從孔子 “因材施教”、道家 “道法自然” 的傳統溯源，到融合誇美紐斯、盧梭等教育思想，再到落地寶華小學的實踐：打造 “4H” 適性課程（溫暖心靈、健康身體、聰慧頭腦、靈巧雙手），創新 “三段六適” 教學模式，建立綜合素質評價雷達圖，組建 “青檸班” 助力教師成長，推行 “成長導師制” 關注每個學生。 全書既有理論深度，又有鮮活案例（如 “黨史微展廳”“勞動檔案袋評價”），爲教育工作者提供可借鑑的實踐方案，也讓家長讀懂兒童成長規律，是一部兼具溫度與乾貨的教育著作。

書籍信息