姜慧卿
本書是一位具有 35 年豐富教學經驗的語文教師撰寫的語文教育教學專著。 語言是思維的翅膀，更是成長的鏡子，兒童應該習得規範、準確、生動的語言。聽說讀寫是語言學習的根本路徑，對於學習母語的孩子們來說讀寫能力的提升纔是語言能力提升的關鍵。語文教師首先應把握課堂學習的起點，然後找準“讀寫的生長點”教師在教學中如何找準並培育兒童讀寫的生長點?正是本書要探討的核心問題。
