語文教育的立場
張青雲
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張青雲
本書是張青雲教授基於江西省教育科學 “十三五” 規劃重點課題的研究成果，聚焦中學語文教學的核心命題與實踐困境。書中立足語文教育本質，深入探討 “披文入情” 教學法的內涵與操作路徑，既剖析語文教學的工具性與人文性統一問題，也回應應試背景下語文教育的堅守與突圍。內容涵蓋理論探索、課堂藝術、教學案例等維度，既有對魯迅教學、詩歌審美化教學等經典議題的當代解讀，也有對作文教學、教師專業化成長等現實問題的實踐指導。作者結合大量課堂實錄與教學點評，強調語文教學應紮根語言本體、彰顯人文底蘊，爲一線語文教師提供了兼具理論深度與實操價值的教學指引，也爲語文教育改革提供了清晰的立場參照。