治學態度及其方法【中華書局出品】

於青年學子，有志治學者，極可一讀。 或至今未見超越之作。 羅先生盛年之作，言語中還是極見豪氣、銳氣、才氣，蓬勃之氣，溢出字外。 唯也因其青壯，有一絲未成熟、未通達、未圓融之處。未至真正巔峯，未敢許爲真正神作。 偶有囉嗦處，偶有天真處，偶有書生意氣處。 於治學方向，也稍嫌籠統粗疏。 但，確是值得爲學之人讀之再三的良言諍言。

羅庸先生確實是一名被埋沒的大師，讀此書之前，實爲聞所未聞。從此書可看書先生治學境界之高，眼界之闊，對廣大讀書人而言可謂治學三昧。當前的學術空氣污染甚重，需要此發聵之言廓清污糟之氣。欲治大學問着，前半部分需仔細體會。

通透，要言不煩。書中提到的弊病，也有切身體會。《中庸》雲:“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，勉之。

很薄的一本書，性價比極高的一次閱讀。如果除去後面學生的重述，實際上更薄。真可謂提綱挈領、要言不煩、字字珠璣，不愧是大家風範。雖然羅先生授課之時，正值新舊交替，很多知識體系被推倒重來，一切都被重新評估，但他關於治學態度和方法的觀點仍不過時，甚至可說永不過時。

一本小書，大概一個多小時就能讀完，羅先生對於治學態度的強調，很值得學習和警醒，做學問總是急不得的，慢慢來，慢慢來…… 下半部分講方法，帶有鮮明民主啓蒙的時代特色，同時也是對清人方法的繼承，對文字、音韻、文獻的強調尤其突出，通過對比的方法來發現問題，都顯示出先生的樸學素養，同時，先生也擁有開放的國際視野，這對於學術，都是不可或缺的(所以還是好好學英語吧555)

這是真大師，真教人東西，那時候的教授有自己的觀點有自己的風格。

治學如有“自得”，便不會進退失據；若有“發明”，便不會故步自封。 可以作爲金句。今日看來，最有價值的其實已在該書最後一篇述聞裏了。

簡潔明快，切中肯綮，堪稱通人之作！——書分三部分，第一部分最值得看，可爲今日治人文學術工作者誡。特別是學習文史哲之博碩士生等入門者，尤其有必要看看。