武穎/編
高職院校大學生的思想政治理論素養,相較於本科院校大學生有一定的差距,尤其是在哲學思辨思維能力方面,他們希望能有更內容更加豐富、趣味互動性較強、呈現形態多元的職業新型教材。專門結合高職院校大學生成長特點和成才規律的思想政治理論課教材體系尚未形成。作爲高職院校思政教師,希望通過編寫本書,豐富高職院校思政課教材教輔體系,建立高職院校思政資源庫,推動思政課程和課程思政同向同行、協同發力,落實立德樹人根本任務。