解題 · 修德 · 拓境 ：以解題爲徑的數學德育立體化育人實踐
梁宏光
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梁宏光
本書立足 “立德樹人” 根本目標，提出 “解題・修德・拓境” 三位一體的數學教育觀。作者結合三十餘年教學經驗，從理論建構、課堂細節、中考真題案例、跨學科融合等維度，系統闡述如何將德育元素融入數學教學。書中既有哲學、腦科學等理論支撐，又有 28 道北京中考題的德育解碼、五育融合實踐方案等實操內容，打破 “數學僅重解題” 的認知，揭示數學背後理性精神、誠信品質、責任擔當等德育價值，爲教師提供可複製的教學模板與成長路徑，助力數學課堂成爲兼具知識傳授與品格塑造的育人場域。