李娟 詹光平 著
本書以核心素養理念爲指導，探討和分析在語文、英語學科教學中培養學生學科核心素養的路徑及實踐過程。作者先從教學原則、教學策略、教學實施等方面建構核心素養視域下的教育教學理念，從語言、思維、審美、文化等維度結合教學實例加以實踐；以期通過課堂教學轉型，培養學生創造能力、創新思維品質，不斷提升學生學科核心素養，更好地培育學生健康成長，實現學生全面、個性化發展。
