
劉子韜 鄭嘉琪 郭騰
在生成式人工智能迅猛發展的今天,教育正迎來一場深刻變革。AI 不再是技術領域的專屬名詞,它正以前所未有的速度融入課堂、教學與管理的每一個環節。本書立足於一線教育實際,圍繞備課、授課、管理、研究等多方面,全面展示了 AI 在現代教育中的應用價值與落地方法。 全書收錄了近 80 個真實可操作的教學與管理場景,涵蓋智能教案生成、課件與多媒體素材製作、課堂互動與學情分析、個性化學習計劃制訂、跨學科內容整合、班級事務與教務管理優化,以及學術研究與個人發展的智能化助力。教師不僅能從本書中找到提升教學效率的具體方法,還能獲得創新課堂設計與個性化教學的靈感。 本書內容結構清晰、案例豐富,既適合希望快速掌握 AI 工具的教師,也適合追求教育創新與長遠發展的教育工作者。它不僅是一份操作指南,更是一名值得信賴的“智慧助手”,幫助教師釋放更多時間,專注於教育的本質,有效激發學生的潛能與創造力。
作爲程序員,我常以爲技術只是代碼,讀完本書才懂,它更是走進課堂的鑰匙。書中80多個真實場景讓我看到,AI能幫老師備課、授課、管理全鏈條減負提效,尤其智能教案和學情分析讓我印象深刻。原來好技術不只寫在論文裏,更藏在粉筆灰與課堂互動裏。作爲程序員,我決心把這份熱情轉化爲行動,用代碼搭建教育的未來。
《AI賦能教師實操手冊》聚焦生成式人工智能在教育中的落地應用,收錄近八十個真實教學與管理場景,涵蓋備課、授課、學情分析、個性化學習計劃制訂及班級事務優化等環節,幫助教師提升效率並激發學生潛能。
該書緊扣新時代教育數字化發展要求,面向中小學一線教師,構建了教學、班級管理、教育科研一體化的AI應用實踐體系。針對教師備課、班主任管理、學術論文撰寫、課題實施等核心工作,呈現豐富詳實的AI輔助實操案例。內容貼合基礎教育工作實際,案例典型、路徑清晰,能夠引導教師規範、高效運用人工智能工具優化工作流程,緩解重複性工作壓力,助力教師持續開展教育研究,對推動教師數字化素養提升具備較高的參考價值與實踐意義。
書名應該改成《教師工作場景提示詞手冊》,而且是特別低質的提示詞,現在出書的門檻太低了。編著的人也是過於不要 face 了,這種質量就別佔用版號了吧,公衆號上一搜一大堆。
基本都是有免費使用次數的,但是調整得需要一段
最有用的教學視頻生成和ai繪畫
把這本書當工具書使用的,AI賦能課堂時不會的就來翻一翻