終身學習體系建設中的大學——以英國三所一流大學爲例
黃蘊蓓
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黃蘊蓓
終身學習已成爲經濟發展的重要動力和全球教育的共同追求，高質量終身學習體系的建設是國家發展的重要戰略，而一流大學作爲教育體系中佔據資源優勢的關鍵角色，其參與是高質量終身學習體系建設的核心開發點。英國是終身學習概念發展的重要起源地之一，其終身學習實踐活動有悠久歷史，英國一流大學的終身學習參與有其特殊性、重要性和可參考性。本書基於對三所一流大學相關管理人員和教師的訪談和調研，詳細討論了三所一流大學的終身學習管理制度和運行機制，並探究了這些制度生成和變化的影響機制、實施的成效以及發展困境。