
王陽勳
寫作文不僅是考孩子的語言表達能力,也是考量孩子對所處時代和世界的認知能力。這是一本關於提升孩子作文能力和認知能力的訓練指導書。本書作者爲一線語文教師,結合自己的日常教學工作和經驗,從選材、結構、潤色、主題、創新五個方面,通過對孩子們熟悉的教材範文進行講解分析,再與孩子們的作文案例相結合,總結出一套作文升格的訓練方法,讓讀者可以一目瞭然地找到自己的薄弱點進行有針對性地訓練,通過訓練,幫助孩子將一篇平平無奇的作文修改成一篇高分甚至滿分作文,並在這個修改的過程中增強能力訓練和思維訓練,達到認知水平和作文能力同步提升的目的。