全齡友好型玩教具：隔代教育背景下的玩教具設計研究

內容簡介

本書立足於隔代教育家庭場景，對玩教具進行了重新思考。“全齡友好型玩教具”概念的提出兼顧了家庭全體成員的需求，實現了玩教具利用率和有效性的提升，更有利於促進整個家庭生命週期的健康發展。本書在設計研究中結合了社會學、教育學、心理學等學科知識，突破了傳統玩教具設計中“以兒童爲中心”的侷限，在代際融合方向上樹立了更具包容性的玩教產品創新模式，爲玩教具的創新設計提供了新思路。 本書是在進行了大量調研的基礎上完成的，着重挖掘隔代家庭中的玩教需求，深入探索玩教具設計策略並進行了設計實踐。適合工業設計專業的師生、玩教具設計師、幼兒園教具設計教師及相關學者閱讀。

書籍信息