基於系統設計的美國新學校變革

內容簡介

本書稿基於系統論視角把握宏觀教育系統設計的理論與實踐，從信息時代轉型的背景出發，梳理美國教育系統變革的歷史發展脈絡，並落實到美國當前學校系統變革的實踐中，主要闡述新學校的組織系統、定製式的教學系統、個性化的技術系統以及三個具體的實踐案例。

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