境語文：普通高中學科育人的實踐探索
衛晉麗
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衛晉麗
所謂“境語文”乃語境、情境、心境和化境。“語境”指向文本解讀， 體現語文的學科特徵；“情境”指向現實生活，關聯文本與現實；“心境” 指向內心情感，引導學生與文本對話；“化境”指向價值體驗，寄予教 育移情的美好期望。此四境既是對教學實踐的理論提純，又反作用於教 學實踐。在“境語文”理念的指導下，我們完成了本書的編寫。本書在 簡要闡釋境語文的理念以及由此理念構建的教學範式後，用大量篇幅展 示了該理念及教學範式在目前教材名篇中的具體實操案例。