跨學段心理危機干預案例研究
汪述斌 耿春華
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汪述斌 耿春華
本書以“發展性危機”爲核心視角，以大學、高中、初中、小學四個學段展開，分別闡述相應的案例。根據每個學段的側重點不同，案例囊括了學生在不同時期容易出現的因學習、生活等因素而帶來的心理問題。每個案例均遵循“案例背景—問題及分析—干預的過程—效果及評估—經驗與啓示”的邏輯鏈，結合認知行爲療法、沙盤遊戲、焦點解決短程治療等多元技術，對不同年齡段的干預策略差異與共性規律進行系統性研究，爲心理輔導工作者提供貫通性危機干預指南。