教師的情緒管理模型：情緒覺察、認知解讀與教學行動

內容簡介

這是一本教師用書。本書致力於幫助教師培養積極心態，在課堂中通過審視自身情緒與解讀，選擇富有成效的行動，從而管理教學的內在世界。作者提供了3階段管理模型（包括覺察階段、分析階段與抉擇階段的管理流程），涉及7個問題，旨在幫助教師有意識地覺察那些影響師生互動的因素，以改進課堂實踐並影響學生學習。 閱讀本書，你將： ·深入理解人類的思維模式。 ·從職業、家庭及朋友關係方面，對自身心理狀態進行自我評估。 ·懂得如何每日運用三階段管理流程以確保成功。 ·識別並忠實於自己的道德目標與理想，以培養個人與職業的滿足感。 ·獲取豐富學生生活的策略與活動，並學會尊重每位學生的自我係統。

書籍信息