陪孩子走過初中三年（第3版）

尊重孩子這個人，糾正的是他的行爲。居住在海淀黃莊，考入北大高一時數學只考30多分，理解和支持孩子考試不好，孩子是多樣的，成長的方式也可以是多樣語。上初中交3萬元贊助費，語文英語、數學每天一份卷子，考入初中實驗班，爲了改善生存的條件而努力學習，保持好奇心，培養成就感。我是全縣的中考狀元，能力和自信才最重要。讓孩子有個好心情、好習慣、好人生、好成績。不主張給孩子報課外班，每天按照預習、聽課、複習做作業、檢查的順序完成學習任務。每天覆習課堂筆記、補全筆記。每學完一個單元后，對本單元的知識通過複習題的單元小結進行總結，是很好的複習。學習應該能解決生活中的問題，以生活爲中心的學習原則，班主任名言跟上了：。 一是跟上老師的步子 二是跟上年級班級的步子。孩子跟好老師的每一步是最好的學習方法。鼓勵孩子求助老師，爭取在學校把問題解決。初中可以閱讀英文經典，從容易的入手，興趣是第一位的，每週看一部英文電影。高校大學生容易與孩子充分交流，要談得來纔行，親其師，信其道，補課前把沒掌握的內容記下來，聯繫家教，有針對性的輔導，適合孩子的就是最好的。101中學在圓明園裏面，相信孩子，尊重孩子，試着放手，有效的就是最好的。愛需要時間，人在心在，人不在心在人在心不在，人不在心不在。好的關係勝過許多教育，餐桌是實施教育最好的地方，也是接受愛的地方攀比更多的是追求同伴的認同，尋求內心的歸屬感。如何戀愛才是問題的關鍵。在學習和生活上，相互幫助，相互傾慕，相互鼓勵，宜疏不宜堵。閱讀比玩遊戲更有樂趣，全面發展是對家長的要求。身教勝於言傳，學習與人交往，車倒了有什麼扶起來就是了。經歷是財富，問題不是問題，如何應對纔是問題。孩子總會遇到各種各樣的挫折，家長要淡定一點，從容一點兒。爲班級做貢獻是自我價值的一種實現，人的最高需求便是自我實現，

這本書我用了三個小時就看完，它的題目比較吸引我，因爲我家有兩個初中的孩子，姐姐、初二弟弟初一，成績都是中等以下，我目前是在35歲，我自己比較專注於自己的身材、還有其他方面的自我管理，我也經常對我兩個孩子說辛苦了，我會對他們說，pp你們也是很厲害的，雖然你們不像大人一樣到社會上掙錢，可是你們在學校也是和大人一樣這麼辛苦，有壓力，我自問不是一個很好的媽媽，每當孩子學業或者作業太多的時候，我會給他們“作弊”，像不用怎麼動腦的抄寫作業，我會給自己的孩子代筆。我覺得人生在世，我們的時間是有限的，我們要做的每一件事儘量都能促進我們成長和進步的，就像我今天看一個視頻裏面有一個老師說數學題，我們的腦力專注要給到那些給我們邏輯分析的，而不是基礎的計算，這段話真的說得很好。在這本書裏面，我覺得作者的女兒情商不太高的原因，她跟媽媽說話的時候裏面有一段說，是我自己組織我的同學會，又不是你的，可能這就是有些學霸孩子的通病吧，畢竟他們從小到大成績名列前茅，所以會多多少少有一些過度的自信，情商比較低下，不過可能是人家家庭溝通的一種方式，所以我不太認同中國的教育覺得現在每一個孩子都被現在的教育制度挾持了，雖然我也沒有太大的本事，可我覺得任何時候應該尊重孩子作爲一個人的基本權利，學習真的不是孩子的一切裏面有一句話，所以我允許孩子有自己的愛好，允許他們在自己愛好上花費他們值得的時間，書中有一句我覺得說的非常好，“問題不是問題，如何應對纔是問題，”這本書的結尾，我覺得最後一個事例也寫得挺好，每個人都不可能完全全部的知識，可是我們要通過現象看本質，孩子的成績不代表一切，需要他能掌握這個知識點而已，書中也說的很對，要讓孩子儘早的進入社會化，裏面有一個比較新穎的思維班級康城是一個單位老師，就是老闆，這個思維非常好，你要怎樣把自己身上的才能讓老闆看到，並讓老闆提攜你，其實我覺得教育真的是榜樣的力量，你自己都做不好自己，孩子怎麼能走得好呢？所以我覺得每一位母親或者父親都應該先經營好自己的事業身材。任何時候都想辦法提升自己，我覺得社會上有一句話說的很好，與其內卷孩子，不如內卷自己。強大自己，讓孩子以後有很多事錯的機會。

作爲一名家長，我非常高興的看到這本書並迫不及待地讀完，發現這是一本注滿了水的書，要想學到經驗教訓，基本不可能。這本書跟AI寫作的路數差不多，面面俱到、避重就輕，蜻蜓點水，沒有邏輯，只講表象，講得熱熱鬧鬧，實則毫無意義。

作爲一個剛升到初一的孩子的家長，突然發現這本書，抱着學習經驗的態度閱讀，但整個讀完發現作者主要是回憶自己孩子初中三年的過往，文字中不時透露自己的孩子是多麼優秀，滿滿的驕傲。沒有太多實質性的參考經驗，無非就是尊重孩子這個階段的一切變化。

非常有愛心的媽媽，一路陪伴孩子健康成長，當年的孩子一定時刻感到安全感滿滿。