AI助力成就名師好課
李海峯
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李海峯
生成式AI的到來加速了“人人爲師”的時代，只要你是某個領域的專業從業者，只要你掌握了課程開發的方法，那麼AI就可以助你一臂之力，成爲你開發課程的“利器”。 本書系統性地介紹了作爲一名老師開發課程的解決方案，由兩部分構成。 第一部分是課程開發方法指南，提出“一個理念、兩個視角、三個指標、四個要素”是打造口碑好課的出發點，基於此介紹了本書開發課程的底層邏輯“四位一體”的羅盤模型，以及開發課程的具體方法。針對“分析課程定位、搭建課程邏輯、開發課程內容、設計教學策略、課程包裝”這五個開發課程的步驟，提供了大量的實操案例、實用技巧和原理策略。 第二部分是AI制課實戰指令，將AI技術深度賦能課程開發全鏈路，覆蓋課程開發五個步驟的11個典型場景，提供了11套拿來即用的提示詞模板。通過前後對比的案例呈現形式，展示了“人機共謀”的合作策略。 讀者不僅可以系統地瞭解課程開發的方法，還可以藉助本書提供的11套提示詞模板，使用AI開發自己的專屬課程。
說實話，看到書名《AI助力成就名師好課》的時候，我差點划走——感覺又一本蹭AI熱度的培訓圈快書吧？ 但快速看完一章，發現還真不是。 這本書值得看的地方，恰恰不是AI那部分，而是前半本。 這個作者做培訓做了很多年。前五章講的課程開發方法論，雖然不新，但勝在成體系。市面上講"怎麼開發一門課"的書，要麼太學院派，要麼太江湖，這本剛好卡在中間：有框架，但不端着，一個培訓師拿到手就能照着幹。 後半本是11套AI提示詞模板，對應課程開發的11個場景。坦白講，提示詞這東西半衰期很短，模型迭代一次可能就得重寫。但它的價值不在提示詞本身，而在於它示範了一種工作姿態：先想清楚你要什麼（方法論），再讓AI幫你跑（提示詞）。很多人反過來了——先打開ChatGPT，然後問"幫我做個課程"——那當然做不出好東西。 這其實不是一本AI書，這是一本課程開發工具書，AI是它的加速器。 所有想開發課程的人，尤其抖音做出來那些收割流量做出來一堆爛課的人，尤其應該來看看哈哈哈哈哈哈哈