範從月
隨着信息技術的進一步發展,在線學習已經成爲教育領域中重要的學習方式之一。然而,在線學習社區因其開放性、生成性特徵,也使得學習者的學習活動缺乏集體約束,導致知識隱藏行爲的產生。而這些知識隱藏行爲具有破壞線上學習環境、阻礙知識傳播、損害學習者創造力等特徵。本書的目的在於幫助教育工作者科學認識在線學習社區中的知識隱藏行爲,爲研究生的招生和培養工作提供一些建議,從而構建融洽的在線學習社區,提升在線學習者的學習效率。