當學生擁有相信自己的老師

內容簡介

1.本書是與《7個習慣教出優秀學生》一脈相承的作品，旨在培養教師影響學生一生的能力。 2.作者戴維·K.哈奇和繆麗爾·薩默爾斯具備豐富的教師培訓與指導經驗，屢獲殊榮，包括美國年度教師、美國年度校長，影響了全球超過8000所學校、200萬名學生和數千名教師。 3.很多學生的整體幸福感不高，這影響他們的學習。同時，教師的教學熱情也在逐漸衰退。能做些什麼？ 當學生擁有相信自己的老師時，他們會以不同的方式看待自己，並改善自己的行爲表現。他們會更積極地參與學校生活，也更願意爲自己的成長負責。 4.學生希望被引領和激勵，而不是被管理和控制。然而，許多教師的專業發展只關注課堂管理技巧，而不是如何引領學生。 本書以培養和維護學生積極幸福感爲核心（積極幸福感是身體需求、認知需求和社交情感需求同時得到滿足），向教師提供與學生建立連接並激勵他們充分發揮潛力的21種實踐方法。這些方法適用於所有學生，而不僅僅是那遇到困難的學生。應用這些技能，學生不僅能從中獲益，教師也能激發或重新激發教學熱情，讓職業理想長明。本書幫助教師與學生建立真實的連接，同樣也適用於學校管理者領導並重新激勵教職工。

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