重構數學課堂：以自主學習培育核心素養的實踐探索
胡志奎
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胡志奎
隨着新課標全面落地，培育學生數學核心素養、打造自主學習課堂成爲數學教學改革的重點。一線教師普遍面臨課堂模式固化、自主學習落地難等問題，亟須系統的實踐指導。 本書立足於數學教學的實際情況，結合問卷調查、訪談、課堂觀察等多項調研方法，梳理了當前自主學習課堂在教學目標、教學內容、教學方式、教學文化、教學評價五大維度的現存問題與深層成因。同時，結合政策要求與現代教學理論，本書界定了自主學習課堂的核心屬性，搭建了系統化教學設計框架，分階段闡述了課堂構建思路、實施流程與優化策略，並搭配“條形統計圖”“分數的初步認識”“圓的周長”等典型課例，輔以課堂量表、數據解析、反思總結等實操內容，給出了可複製、可落地的數學課堂重構方案。 本書適合數學教師、教研人員及基礎教育相關從業者閱讀和參考。