與生共渡：一個教師的十年
夕子 著
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夕子 著
教育在某種意義上，是一種雕刻，將個體生命以同一個標準塑性。有時，我們像流水線上的產品，帶着彼此被雕刻的痕跡來到大學教室裏，無論學生，還是老師。 因爲一路被雕刻，坐在大學教室裏的我們迷茫亦脆弱。在圍繞“什麼是好的教育與教學”這一主題的16次課裏，作者與她課堂上的師範生們，一次次回望彼此的“痕跡”，以求重新養育一遍自己，重建自我人格的整全，並在這個過程中，塑造未來教育的生態。全書基於作者大學課堂與學生們探討的課堂實錄。