悅賞語文
李偉娟
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李偉娟
本書是作者李偉娟基於二十六年教學實踐凝鍊的專著，系統呈現“悅賞相融·學思統一”教學思想指導下的情境教學理論與實踐創新。全書分三篇十一章，含前言和兩個附錄，配有圖表和多個教學案例。上篇（第一、二章）追溯情境教學理論脈絡，闡釋“悅—賞—思”三維核心要素，構建情境分類框架、創設原則與策略路徑。中篇（第三至第七章）聚焦識字、閱讀、古詩詞、寫作、口語交際與綜合性學習五大領域，展開分學段、分文體的情境創設實踐。下篇（第八至第十章）面向時代前沿，探索“雙減”背景下“輕負高質”的情境路徑、信息技術與人工智能賦能情境創新、跨學科情境融合，並展望新課標下情境教學的未來發展。全書立足本土實踐，融通中外理論，對小學語文情境教學的理論建設和實踐推廣具有重要參考價值。