7天建立行之有效的課堂管理系統
羅博·普萊文
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羅博·普萊文
《7天建立行之有效的課堂管理系統》提供了以學生需求爲中心的成功課堂管理方法，強大的實踐策略。其中6大策略呈現多種方法來滿足學生三個關鍵需求，幫助教師建立一套行之有效的課堂管理系統，預防或減少可能會出現在課堂上的各類問題，提高課堂教學的互動性和吸引力——用日常規範應對學生不當行爲，促使那些調皮搗蛋的學生學會尊重老師而不是激起他們的反抗，避免師生對抗的局面；增強同伴之間的關係，建立積極的、相互信任的師生關係，讓學生有歸屬感；創設合作學習小組，賦予自主權，讓學生有信心去嘗試和完成課堂課程任務，快樂學習，主動提高學習成績——最終成長爲守紀、自信、專注、好學的學生。
本書提到的“以學生需求爲中心”的教學法有很大的啓發。教學前弄清楚學生的需求有利於課堂的開展。尤其在“正確使用讚揚和鼓勵”這一章節，確實很實用。不能對學生泛泛的表揚，而是要指出細節，讓學生真切的感受到老師的稱讚。 這本書雖然簡短，但是還是有很多值得探索的話題，給教學帶來啓發。
實在意義不大，可借鑑的地方當然也有，但相對寥寥，不太值得閱讀學習。
這本書簡短幹練，前邊的很多內容都十分詳細，教育思想可見一斑，作者對教學對象的考慮也很周到。書中後邊內容基本上就變成了遊戲教學的方法，也可以借鑑。值得一提的是，這本書裏面的很多網站和國外元素需要我們自動忽略。
看書的過程中會淡化對職業倦怠的那種戾氣，書短暫而精湛，不過可惜的是推薦的網站裏面的內容無法共享，讓人產生一種錯過成爲百萬富翁的遺憾感
一直在努力尋找課堂管理的好辦法，一直在前進中摸索
理論部分說得比較好，遊戲部分有些不適合中國國情，至少不適合村裏的小孩，硬件跟不上，軟件也有限