快速處理學生行爲問題的52個方法
羅博·普萊文
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羅博·普萊文
如何管理極具挑戰性的學生行爲問題，是課堂管理系統中的關鍵環節。《快速處理學生行爲問題的52個方法》是讓人沮喪和令人厭煩的課堂管理問題答案的升級版，包含了當今課堂上教師可能面對的，來自學生的刁鑽問題和常見行爲問題的52個解決方法，切中要害，簡明扼要，幫助教師第一時間預防和處理各種棘手行爲問題，讓學生的課堂行爲得到快速改善，堪稱必不可少的課堂管理“行爲工具包”。1、上課不帶學習工具的學生；2、學生不良言語；3、學生對課堂不感興趣；4、學習沒有動力的學生5、學生不能完成家庭作業.6、喜歡上課開玩笑搗亂的學生7、特別難管的班級8、不參與課堂任務的學生9、讓搗蛋學生聽話。
這本書裏面很多方法很實用，要身體力行地去實施，尊重個別生，幫助個別生，在班級營造良好的氛圍，從明天開始嘗試，保持好自己的情緒。
書裏有很多解決學生問題的方法，讀書的時候經常會被書中的觀點有所觸動，也是一個思維火花不斷迸發的過程，推薦大家去閱讀。
換個角度去思考處理問題，特別是要學會情緒控制，控制自己的心裏活動，控制自己的行動，這等同於自信。其實很多時候教師的教學行爲以及處理問題的行爲出發點以及終點都是爲了孩子們更好的成長！
其實很多方法我們會在課堂中不自覺的用出來，這裏面的歸納其實更多是給了我們一個思緒上的整理，其中最重要的一點是老師要儘量避免生氣，保持我們情緒的鎮定，就事論事。
有許多具體的例子分析，有借鑑意義，但是對於現階段中國孩子的行爲問題處理上，還是有些中西文化的差異的。總的來說，如何處理學生行爲問題，這本書或許能給予教師不同程度的思考。
部分方法還不錯，過去之後實踐一下。
新手班主任的必讀書目。沒有雞湯，具體可行的問題解決方法會讓你快速地維持班級秩序。
雖然是翻譯的過來的書，但是文中提到的一些學生情況比較一致，有些方法可以嘗試。
對於一線教師來說，這本書很值得一讀，緊貼我們的工作實際，很受用。
讀完還是有所收穫，發現之前有些處理方式不對