
李恩懷等
本書的內容是結合心理學研究背景,並基於作者親身操盤的多個大型企業人才體系項目的經驗而完成的。本書首先介紹了人才培養項目的緣起,然後根據項目發展的順序,按照破題、設計、運營、覆盤四個部分講述了人才培養項目的來龍去脈,並提供了一系列實用的工具方法,最後闡述了人才培養項目設計的底層邏輯,從成人學習原理的角度設計學習"輸入—內化—輸出”的方式,完善知識結構,實現能力轉化,最大化實現培訓價值,提高企業生產力。本書針對中國企業培訓現狀,列舉大量案例爲你詳解人才項目流程和實際運營的步驟,爲人才培養項目的運營提供了一本實操指南!
這本書顆粒度是夠了,在如何做一個人才培養項目上講得非常細,像是講一個培訓學院裏面怎麼運行一個人才培養項目。 但是感覺沒有達到我想要的閱讀目的,我可能更期待能夠從這本書裏面根據戰略需要,設置不同的人才培養項目。 整體感覺格局不夠,語言不夠生動,吸引力不足。
還是有乾貨的。 都是實踐總結。 盲區-誤區-習慣這個結構很好。 對於換位思考的分析,很有同感。你沒有經歷他的過往,以及他的習慣和意識。你又特別迷信自己的經驗,如何換位。
還是理論知識多了一些,適合初級選手學習。有的章節寫得很實操,如行動學習的落地,項目運營的流程等
整本書邏輯清晰,完整調理,作者是理論與實際相結合的實操者。
如何學習這塊,講到了核心必要條件,沒有堆積一大推不是問題本質的垃圾
對於培訓項目方面的從業者而言是有一些參考的 但實際的案例還比較侷限,需要不斷的見識與嘗試