
何順志
本書是基於課程標準的初中語法教學設計參考書。語法設計重點關注了“語用”,旨在引導學生在活動中感悟語法結構的形式、意義和用法,以達到真正掌握和學以致用的目的。本書中的語法教學活動,涉及到初中階段的主要語法項目,是可供一線初中英語教師參考借鑑的教學資源。
感覺一般 但是也獲得了一些靈感
This book in most part used Inductive approach, which using pics-talking to engage students, then gave students examples and have students conclude rules from examples.
從去年寒假就開始讀這本書,斷斷續續讀了好幾個月,今天終於讀完了。我覺得這本書不太適合河北的教師讀,可操作性不太強。這是上海的老師們編寫的,衆所周知,那裏孩子們的英語水平很高。但是從此書中我還是學到了很多東西,如何把語法課講的更生動,更加註重英語語用的目的性。
把枯燥的語法知識轉變爲語法技能,增加到聽說讀寫四大技能中,綜合進行教學。 要平衡好語法知識和語法技能。 語法分爲:結構,語篇(意義),語用(在不同語境的應用) 根據目的設計教學,因材施教。 不同的語法內容,設計不同的課程內容和活動。
2023年10月開始讀 初中英語語法教學工具書
簡單易行 就一個點“語法、語義、語用”做了專注的探討和材料準備! 非常實用