楊振峯
本書着重圍繞建平中學的學校管理實踐，首先概述了學校從學生立場出發所選擇的教育價值定位；接着闡釋了指向學生髮展的學校管理變革需求；然後論述了校長及其管理團隊、教師、學生作爲學校管理的主體及作用，重點描述了建平中學學生參與學校管理的典型案例；最後依次從學校課程建設、課堂教學變革、德育支持系統、教師專業發展四個維度，闡述了這些條塊管理工作在滿足學生髮展需求方面的思考和實踐作爲。
