新時期英語翻譯教學方法與策略
侯曉丹 劉亮 蒙玉鸞
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侯曉丹 劉亮 蒙玉鸞
隨着我國改革開放的逐步深化和加入世界貿易組織（WTO）後對外交流層次、領域的不斷延伸拓展，英語在人們日常工作、學習和生活中的作用日趨突出。受國際大環境的不斷衝擊和影響，社會各層面、各行業對大學畢業生英語綜合應用能力的要求越來越高。但是，從當前英語教學現狀來看，重視聽、說、讀，忽視寫、譯的現象比較普遍。翻譯教學一直是英語教學中的一個薄弱環節。現在所有英語教材，幾乎都沒有全面系統地介紹翻譯知識、翻譯技巧，有的只不過是少量單句或段落的翻譯練習。因爲考試不怎麼考，教材不繫統編，所以自然而然地導致了教師在課堂教學中“不講”，或者直接忽視培養和訓練學生翻譯能力的現象，同時，學生本身也不重視翻譯教學。
一片短論文如何擴展爲一本書？文獻綜述和車軲轆話。（彷彿看到了我寫論文）可能是因爲合著，各位作者也沒有興趣檢查一個話題用幾乎相同的語言重複了多少次，例如對目前英語教學的批判在不同章節就反覆了三次。雖然這本書名字是叫教學方法與策略，在落地的角度看卻沒有什麼實例，實在讓人難有收穫。