高中化學課堂教學與體系構建
趙剛 袁紅娟 陸海峯
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趙剛 袁紅娟 陸海峯
要上好一節化學課，教師除了需要先進的教學理念、恰當的教學設計之外，更需要處理好教學過程的各個環節。這就需要化學教師熟練掌握從課前準備到課後分析的一系列教學技能。對於化學專業師範生和化學學科新教師而言，大學期間的專業學習使他們擁有了較高的理論水平。然而，實踐的不足使得他們在課堂教學技能方面存在明顯欠缺，這已成爲制約他們水平提高的重要因素。本書旨在幫助他們迅速有效地掌握化學課堂教學的基本技能，從而實現教學水平的有效提升。