梁永鋒
自化學教育課程改革實施以來，已經有十幾年的歷程，在這十幾年中，我們經歷了化學課程改革的準備、試行、改進、推廣，在這期間也收穫了化學教學上的寶貴經驗，化學教育也取得了可喜的成效，至今化學新課程的理念已在學校和社會上得到廣泛的傳播和積極的實踐。教學設計作爲連接教學理論與教學實踐的紐帶，對於實施高效的課堂教學，促進學生有意義的學習具有重要作用。
